【崇幼看点】种子萌芽蓄势待发——梁溪区幼儿园种子教师培训开班仪式暨第一次培训活动
学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分。办好学前教育、实现幼有所育,是党的二十大重要部署,关系亿万儿童健康成长,关系社会和谐稳定,关系党和国家事业未来。
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》以及教育部的《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神,深化新时期学前教育改革,巩固立德树人教育使命,落实为党育人为国育才根本任务,进一步助推无锡市梁溪区学前教育高水平发展,切实打造就一支信仰牢固、品德高尚、业务精湛、能力过硬的学前教育教师队伍,2022年12月30日,梁溪区教师发展中心举行了“梁溪区幼儿园种子教师培训”线上开班仪式。

无锡市教育科学研究院黄树生博士,无锡市梁溪区教师发展中心研训部凌伟主任,无锡市梁溪区教师发展中心章春芳老师,无锡市梁溪区教师发展中心沈彧老师出席了本次开班仪式。

开班仪式
种子破土




开班仪式由无锡市五爱实验幼儿园陆莉超副园长主持。陆园长就本次培训班的研训目标、研训重点、研训要求等做了简单介绍,鼓励教师们在研训中能更新理念,学以致用,提升教育教学素养及示范引领的作用。

梁溪区康桥丽景幼儿园张微微副园长作为种子教师代表进行了发言。她代表全体种子教师表达了一份感谢,传达了一份承诺:研训期间服从安排,严格自律;加强学习,通力合作;辐射引领,赋予实践。


梁溪区教师发展中心凌伟主任在开班仪式上致辞。
面对未来一年的研修活动,凌主任希望教师们在研训活动中能边学习、边思考、边实践,利用前瞻性的教育理念拓宽教育视野,多层次、多角度地思考问题,学会总结提炼研究成果,在深刻领会幼儿教育理论与实践相结合的同时获得触类旁通的灵感,将自己的所思所想运用到自己的教育实践中。凌主任期望用这种适合教师的学习方式——浸润式的活动现场,让种子教师们能获得良好的专注力、捕捉力、转化力等学习能力。



专家引领

助力萌芽


开班仪式结束后,梁溪区51名幼儿园种子教师齐聚云端,共同开启了“梁溪区幼儿园种子教师培训”第一次研训活动。
无锡市教育科学研究院黄树生博士做了《国际学前教育课程的发展适宜性实践》专题讲座。



黄博围绕“世界幼儿园教育课程改革发展”,以及世界教育三大思想流派,介绍了国际幼儿教育课程的发展方向及新思路。





聚焦国际学前教育新理论,黄博借助课程案例,让教师们对其课程理念及内涵有了多元化理解,同时也对当前幼儿园课程实践形成了积极思考。




接着,黄博从“前瞻性教育理论决定课题研究价值”,结合幼儿园课题立项关键前三步:课题名称表述、核心概念界定、研究内容体系,为教师开展课题研究提供了指引。


最后,黄博开启了互动模式,和老师们智慧碰撞,并向种子教师推荐了先进的学前教育课程和学前理论专著,让教师们在对话中受益匪浅。






携手成长

种子心语


第一次的培训圆满结束,种子悄悄萌芽,长势喜人,每一位老师满载而归,他们把自己的收获化作了心得:
张芸雅:黄树生博士今
天的讲座,结合大量省
级教育成就的实际案例
生动形象地描述了教育
的改革和发展,让我们对“国际学前教育课程体系改革”及前瞻性教育理论和研究有了深入的了解。此外,黄博士结合自身科研经历对于学校课题的遴选进行了指导和界定,给予大家明确的研究方向,对于选题的研究内容、研究方法和实施方案给予了详细的指导性建议,鼓励大家在课题研究的道路上不断思考、不断实践。


惠纯:黄博士的讲座给
我最深刻的感觉就是四
个字——醍醐灌顶,他
让我们在一味低头研究
的同时,也找到了抬头
所看的方向。特别是在课题研究方面,我们有了如灯塔般的指引,不仅仅是去看一些案例、活动,而是会去思考、寻找这背后的理论依据,从而来思考指导我们自己的课题研究。就如黄博说的不知道所以然的行为只能是模仿,只有理论指导的实践才能有创新。我想这就是我的收获及我未来所要努力的方向!


胡丹:作为一名骨干 教师,在研修班的学 习中,我要增强自身
的专业素养,提高自
主学习能力作为自己的不懈追求。多多吸收国内外先进的幼儿教育理念,用于反思、调整、指导、优化自己的教育教学实践,在学习中提升自我专注力、捕获力、转化力,与同伴们一起互动互学互研,保持自律,积极努力,脚踏实地,享受成长,发挥种子的力量,让种子破土而出,开出沁香的花朵,结出丰硕的果实。


华旦:通过聆听黄博士
的讲座,让我学会了要
拔高自己的视角,要站
在更专业的角度来制定
课题、研究课题,要从专业的理论依据中找出与课题链结的相关项,再细化、分解、实施、推进,既要不断地推敲审思,又要在实践中园本化渐进。明晰了课题研究的方法、路径,拓宽了对专业理论的认知、了解,我必将学以致用,在“高质量的幼儿园教育”路上不断奋进。






每一粒种子的成长
离不开泥土与阳光的陪伴;
每一个梦想的实现
离不开同行者的共同奔赴;
沐浴着学前教育的春风,相信通过前瞻性的理论引领,典型性的实践操作,多形式的现场学习,“种子们”将怀揣梦想,积极进取,为积极推动梁溪区学前教育高质量发展而蓄势待发!


撰稿:梁溪区教师发展中心
审核:凌伟 章春芳 陆莉超