【崇幼看点】凝心聚力共研修 专业成长同筑梦——梁溪区幼儿园研训第一协同组教师专业提升培训班开班仪式

         凝心聚力共研修 

         专业成长同筑梦

识人寻趣 互动探讨  

李园长以自身经历导入，“识人寻趣炼‘真功’”的新颖主题，幽默风趣的语言一下子就吸引了老师们的注意力。李园长与老师们互动聊天，在轻松的氛围中，引导老师们从“别人眼中的你”来更深地认识不一样的自己，发现属于自己的生活之“趣”，从而进一步明确作为“幼儿园教师”的你能为孩子做些什么。

      “夫趣得之自然者深，得之学问者浅。当其为童子也，不知有趣，然无往而非趣也”。李园长引袁宏道的话道破幼儿教师最需要获得的品质，也即趣之源头。教师是幼儿获取知识的源泉，是传承文明的导师，更是以身作则的楷模，教师的一言一行、一颦一笑，都蕴含着教育的力量。点亮自己，照耀他人。李园长鼓励老师们先让自己发光，进而投射到生活与工作的每一面，在教师这个职业中发现更多的乐趣，从而帮助孩子们获得更好的成长。

     接着，李园长又紧扣“修炼”二字，为大家解读了何为“专业”——专业即不断地架桥。李园长深谙陶行知理论，和陶先生一样，他以简洁的语言、接地气的案例、生动的言语、渊博的知识储备，让大家对幼师专业有了新的视角和更明晰的认知。李园长的“上得了好课、团结得了同事、担得了担子、做得了细活，会和小孩一起玩”囊括的不仅仅是做好幼师，更是如何做人，如何过好这一生的真谛。

思考反馈 收获成长

      学习中，老师们认真倾听，积极思考，踊跃发言，不断汲取李园长带来的满满干货。通过本次培训学习，老师们不仅更新了教育理念、转变了教育思想，而且提高了教育策略、完善了教育思路。

     学习后，老师们及时总结学习内容，为自己本次学习画上一个完美的句号。我们将以此次活动为契机，教学相长，更好促进幼儿全面健康快乐的成长。

     陶行知先生要求教师爱每一个孩子。李园长以生动的事例以及自身的成长经历诠释了陶行知教育思想的精髓、教师专业成长的内涵和途径。他道出了“幸福教育”的真谛——学习、工作、尽责、助人是享受。并指出教育理念、专业知识、教育智慧是教师专业成长最基本的三大素养。

      李园长以幽默风趣的语言一下子吸引了各位老师的注意，先给大家展示了一张图片，从几个似乎与他毫不相干的关键词，引导大家提出问题，给大家介绍了关键词背后的小故事，从诙谐有趣的故事中，老师一下子就明白了认识自己的重要性，评价的来源不仅仅是他人，更是自己不断地提升与成长。同时，发现幼儿一日生活中的童颜稚语，从日常生活中发现教育的契机，将教育贯彻到幼儿的日常活动中去。最后还提出教师的修炼，专业就是不断的架桥，自觉地将理念运用在时间的智慧，伴随着时间上升的理性层面的思考，教师的成长是有目的、有计划性的，每一次观察与解读是教师理性与专业的思考。无论是身处任何岗位，都要脚踏实地、终身学习。

园所文化 参观交流

     会后，李园长在梁溪区中心幼儿园杨燕华园长、顾宙华副园长和苏萍娟副园长的陪同下，参观世茂园，领略园所文化。李园长对世茂园的户外种植和游戏场地、园所高大上科创互动环境、以及游戏化课程研究给予了高度赞赏，也提出了自己的想法，与园长们分享交流。

      莫问收获，但问耕耘。幼教事业是对生命的尊重，它蕴含着爱和责任，蕴含着教育者无私奉献的精神。

      协同成长道路上有你我作伴，幼师们将不断充实自己、成就自己，成为一个有思想和行动的教育者，用自己的教育智慧去启迪孩子。