【崇幼看点】共赴一场春天的学习之旅——梁溪区幼儿园第一协同组研训活动实录

HELLO·SPRING

共赴一场春天的学习之旅

岁月静好，又是一年春天，hello spring

春

日

     上午，老师们来到了坐落在太湖之滨、伯渎河岸的新吴区江溪幼儿园。踏进幼儿园大门，大家一下子落进了烂漫的花海之中，粉蓝、樱红、嫩绿……是江溪老师和孩子们的巧手，让春天对这里格外眷顾。园内溪水、水景，以及灵动的“小水滴”文化标识，处处显示着江溪幼“上善若水”的园所文化。户外的28个自然景点、室内的大型童话剧布景、琳琅满目精彩纷呈的专用室活动，更是让参观的老师们目不暇接，仿佛置身于梦幻的童话世界中。阳光里、花树下，孩子们脸上洋溢着笑，在自然中尽情互动、快乐学习。

     随后，协同组老师们观摩优质教学活动展示、聆听课程专题讲座，更进一步了解江溪幼儿园的课程理念，“悦读阅美”的园本课程，带给孩子充满热情的生活态度，他们在自然中感知世界，表达自己，成就生命的自在成长。

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梁溪区崇安中心幼儿园 夏凡：

     一走进江溪幼儿园，映入眼帘的便是满园的春色，这里有五彩斑斓的花红柳绿，形色各异的草叶花瓣，植物的香气也随着春风钻入鼻尖。利用锡箔纸、餐巾纸制作出来的玫瑰瀑布，泡沫、蓝颜料做成的小鱼塘都十分生动，老师们巧妙地将孩子们的表征与色彩结合，生成了一种温馨、浪漫的幼儿园氛围。江溪幼儿园注重自然教育，着眼于儿童体验和探究自然。在参观学习过程中，“合作自制划船工具”、“写生”、“用树叶制作香水”等自然游戏留给我深刻的印象，在大自然里，孩子的活动过程更开放、活动经历更丰富，游戏更有效地发展了“自然品性”、“自然能力”和“自然认知”。

宁海里幼儿园 杨莉莉：

     有幸跟随协同组老师一起来到美丽的江溪幼儿园参观。走进幼儿园，浓郁的春天气息扑面而来，大厅门口的花海、亭台间不停吹动的风铃声、樱花盛开的江溪小道，无不让我们感受到了江溪独有的春天。进入幼儿园，随处可见“悦读阅美”的特色环境，相信每个孩子都能在这里找到属于自己的阅读空间及自我表达表现的机会。精彩的讲座让我们了解了江溪幼儿园丰富的课程内容，而孩子们就是在这些不同的空间场景中通过实际操作、亲身体验来感受儿童文学的美妙。在游戏环节，孩子们畅游在幼儿园室内、户外的各个角落，时而专注游戏，时而开怀大笑，这就是孩子最真实、最自然的游戏状态！

崇安中心幼儿园银仁御墅园 李莹莹：

    来到江溪幼儿园，迎面而来的是一幅幅色彩明快的稚嫩童趣作品，处处充盈着孩子和老师们对“悦读阅美”独特的表达。在这里，孩子们沉浸且投入地参与游戏场馆，充分自主大胆地表达表现。绘本馆中故事盲盒的形式让我眼前一亮，孩子使用轻黏土等材料重塑自己感兴趣的故事画面。针对各个年龄层都有着丰富的语言类场景游戏空间：大班孩子合作进行皮影戏故事表演，中班孩子开心地展示着木偶剧，小班幼儿在老师的帮助下体验和手偶娃娃互动讲故事的快乐。借助儿童文学特色课程，陪伴幼儿在自然中探寻、在文学中感受，彰显生动的童年精神：天真烂漫、热情友善、求知创造、独特自我。

梁溪区首佳紫金门幼儿园  吴娟娟：

     “儿童诗，儿童画，儿童剧”是江溪幼儿园的特色课程，一走进幼儿园，扑面而来的就是浓浓的春之气息，江南的韵味。三月的江溪幼儿园是花的世界，我们跟随春风的脚步在余园长的带领下现场观摩了室内外大区域游戏活动，近距离感受游戏中孩子与春天对话和花朵共舞的快乐，在震撼的花海中一睹老师们的巧思和工艺，感受独属于江溪园师幼的春天。随后，我们在小剧场看到朝气蓬勃的老师带领孩子们学习儿童诗《要是我有一条尾巴》，教师运用信息化屏幕，以一支魔法棒贯穿整个活动，幼儿在活动中积极思考，大胆想象，连贯清楚地表达自己的想法，感受着诗歌的有趣和幽默。

    江溪幼儿园的园所文化及特色课程清晰地呈现在眼前。通过本次学习，我们将聚力前行，不断探索和反思，找到适合自己的方向。

午后，协同组老师们来到了梅村中心幼儿园，受到曹园长和梅幼老师们的热情欢迎和接待。跟随曹园长走进幼儿园，一路上听她娓娓道来，眼前仿佛展开一帧帧诗书画卷，历史和文化、儿童与故事在这里交融相长，共生互促。时光小路的石头上，篆写重要年份的刻录；文化长廊的橱窗里，保存历史的温暖记忆。恰逢午睡时分，教室里、走道上没有见到孩子，却又处处都是孩子的鲜活痕迹：临窗的梧桐叶写生、对时间的童心解读……质朴的画笔和字体，满是孩子与环境共生出的一个个生动有趣的故事，无不表达着梅幼“人事相善”的教育力量。

      开放、融合、生长，参观的老师们沉浸在园所独特的文化气息中，又通过聆听互动型课程讲座，与梅幼老师们近距离互动探讨、亲密交流，感受梅幼尊重儿童、尊重自然与生命，润物细无声的教育魅力。

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梁溪区崇安中心幼儿园世茂园 金惠惠：

     梅幼，一所有故事的园子。走进梅幼，让我印象深刻的是“时光小路”，一条由孩子们献给梅幼90岁生日的小路，一条承载着园子里一批又一批孩子们爱的小路。岁月的磨砺与传承，奠定了百年老园特有的文化底蕴，渗透着梅幼“人事相善”园训理念的强大力量。梅幼，一所有温度的园子。“猫空书店”“枝丫馆”“童筒乐翻天”等等，行走在各个主题环境中，你会发现处处都是孩子们的游戏痕迹。梅幼的老师们真正做到了倾听孩子们的想法，跟随孩子们的脚步，认同孩子们的情感，让孩子们在环境的动态变化中获得经验的生长！

梁溪区首佳万博幼儿园 谢立波：

     很荣幸能来到梅村中心幼儿园，参与本次学习之旅。在曹园长的带领下我们一起走过了属于梅幼的时光隧道，这是一条充满时间沉淀的小路，也是一条走向阳光未来的大道。通过曹园长的介绍我了解了梅幼的互动性课程，从十一五到十三五，再到十四五，课程有序推进不断积累，即使刚刚踏入工作岗位的新教师也能在园长的带领下在会议中就自己平时的观察侃侃而谈，可以想象平时的工作积累以及各种学习活动是多么丰富。从曹园长的园所管理中了解到，给予一定的压力才能使教师成长，才能让一所百年校区可以不断的向外输送人才。这次的参观学习，让我重新审视了自己对职业的认知，适当的压力更能让自己获得前进的动力。

梁溪区梁隽幼儿园  方桐玲：

     今天有幸和老师们一起走进梅村中心幼儿园，在曹园长的带领下，我们走进梅幼的文化长廊、功能室、教室……近距离感受梅幼的“人事相善”。在一个个鲜活的案例中，在孩子的动态轨迹的呈现中，感受梅幼人如何用“开放、融合、生长”的眼光去审视幼儿园所有的人和事，如何建立师幼“良好关系”，进行日常管理、环境创设等。曹园长就梅幼的课程建设进行讲座，阐述梅幼10多年来如何围绕“互动型”课程逐步深化研究、深度建构。两位年轻教师更是从日常活动中的游戏案例进行课程故事的分享，真实朴实却又灵动生动。这些都是我今后幼教路上应该努力的方向，我会潜心教学，扎根幼儿，落实行动，期待自己可以像梅幼的每一位老师一样收获满满。 

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