学 陶 体 会

2019-12-03 16:20:27

陶行知说：“嘴被唤醒，手被唤醒……身体的每一部分逐渐被唤醒，被感觉，被发现，被反复使用……最终儿童能深入创造出“身体”，并开发出潜能。”解放幼儿的心灵和手脚，不被束缚地与材料进行互动，游戏精神被幼儿携带着融入探索操作活动中，在开放的时空里驰骋，探索身体的智慧和身外的世界，发展内在的天赋，自由快乐地成长。

例如：在“有趣的蛋宝宝”的整合活动中，我们让孩子把玩蛋宝宝，鹌鹑蛋、鸡蛋、鸽子蛋……知道蛋的种类和一些特征。在滚蛋游戏中，他们在地板上滚，在软软的地垫上滚，发现了椭圆形蛋的滚动轨迹和不同的滚动速度，不久，他们又寻找到更刺激的滚动方式——利用斜面：当斜面平坦时，蛋滚得慢，距离短；当斜面陡时，蛋滚得快，距离远。特别在“蛋宝宝站起来”的活动中，孩子们寻找生活中的各种材料：积木、橡皮泥、毛根、大米、、夹子、小盒子……想尽办法让蛋宝宝站起来。

在整个活动过程中，弥漫着、融渗着儿童的游戏精神，看着孩子执着投入的热情，使我们真正感到这样的活动是孩子所喜欢的，是有价值的。